小学音乐老师好考吗？
我非科班出身，高中学历（高三上完了才报名的音乐艺考），大学学的不是音乐专业，所以我的回答可能不太有权威性…… 先放图证真身 然后进入正题，我觉得你可以参考以下问题来考虑自己适不适合报考小学音乐教师：
1.你对音乐感兴趣吗？(非常感兴趣的程度) 答：非常感兴趣！虽然我不是科班出身，但是在高中选择艺考的时候，我所报的专业并不是音乐，而是美术（因为当地某所高中的音乐美术是一起培训的，所以不知道别的学校怎么样）。当时在选择音乐还是美术这个问题上，我纠结了很久很久，最后因为热爱且认为自己的音乐资质不错才选择了音乐。当然，我在学习音乐的过程中也付出了很多很多的努力与汗水。可以很肯定的告诉你，如果对音乐不感兴趣的话，就不要选择成为一名音乐教师了，因为你没有那个兴趣和热情去做好它。
2.你擅长乐器或者声乐等专业技能吗？（如果有就详细说说） 答：我主修的是声乐，其次是钢琴。其实刚学音乐那会，我都不知道声乐是什么，直到进了声乐教室才知道原来是唱歌曲的。刚开始学声乐时，老师让我把喜欢的歌都唱唱看，于是我唱了很多首，但是都是大白嗓（我那时候根本不知道什么叫发声），音准也有很大问题。在试听了我的声音后，老师对我进行了基本的指导后，重新给我安排了练习内容。所以如果题主想要当一名音乐教师，最好还是有相对过硬的专业技能。
3.你有信心能教好学生们唱歌吗？（如果你有把握回答“是”，那么就可以继续往下看问题了哦） 答：我认为作为一名小学生音乐教师，最重要的不是你的专业水平如何，而是你能不能对学生负责，而能否对学生负责的关键在于你是否能教好他们唱歌。因为小学音乐教学最重要的是教学生唱好歌曲。如果能很好地教学生们唱歌，那么你就是一个负责任的老师；如果你对自己的学生没信心，可以尝试向更高层次的教学发展（初中、高中甚至大学教师）。
4.你会关注音乐教育的热点问题或前沿话题吗？例如音乐素养、通识教育等等。 答：这个……我孤陋寡闻，只了解关于音乐师范生的就业问题。因为我是非科班出身，所以在进入教育行业前，我也担忧过自己会错过很多好的就业机会…好在现在工作稳定，还带了学生参加歌唱比赛并取得了不错的成绩（嘻嘻嘻，我有两个学生，一个六岁另一个七岁了啊），这对我来说是莫大的安慰～希望题主也能拥有自己的学生。如果当不了音乐教师，也可以当一名音乐爱好者呀～