小学语文不会教怎么办？
个人认为，作为语文老师，要学会上语文课。什么是会上课呢？举个例子说说我的想法。 比如说要教《桃花源记》这一篇文言文。我会把重点词解释清楚之后，给学生一个语境（用现代文翻译一下）让学生们看看这个句子是什么意思。然后让学生试着把整个段落翻译出来。学生翻译结束之后，我再把正确的翻译写在黑板上。（让学生自己尝试翻译，一来可以检查学生是不是真正理解了这个字词的意思；二来让学生感受到文言文也没有那么艰深难懂，是语序不同而已嘛！其实很多文言文的语序和我们现在说普通话的语序是一样的。）
然后我会问学生，“从这句话中，你们读懂了什么？” 此时，学生的思维被引导着去思考这篇文章表达了什么中心思想。 接着我又会让学生尝试着分角色朗读课文。（因为这篇课文涉及人物较少且相对简单，性格特征不太复杂。所以可以由学生进行分角色朗读学习。）读完之后，让学生们谈谈自己对各个角色的理解。 我认为最关键的并不是引导学生去背诵文章。而是引导学生去了解文章的布局安排、了解作者是怎么通过语言、动作、神态等细节描写来塑造人物的鲜明形象。
当然，如果一篇课文花上整整一节课还是什么都没学到，那就再适当补充一些知识吧。比如《桃花源记》这一篇，就可以向学生介绍一下桃花源的神话色彩以及它的源流。 最后，我想说的是，语文不仅仅是文字和词语，更是生活和社会。学汉语，要学会观察，要学会思考，更要学会表达。语文是门艺术，而不是门科学。
在教授语文的时候，千万不要过于死板，而应该灵活而又丰富多样。