如何开展学校课题？
我参加过两次教育部的子课题，一次是初中地理学科教育信息化应用课题（已结题），一次是高中思想政治学科育人功能探究（在研）。简单地说一下这两项研究的经历和经验，为题主提供一些参考。
1.选择课题 做科研要有一个明确的目标和方向，这个目标可以是你一直思考的问题也可以是你无意中注意到的问题。比如说我的导师之前一直在做基础教育评价方面的研究，但是他观察到我在中学教书的体验后，认为我可以从教学实践出发做一些关于课程和教学设计的研究，因此他建议我做“基于网络的教学设计”的课题并担任负责人。当然选择课题还需要考虑很多因素，比如你的特长、兴趣以及所处的环境等。以我为例，由于大学所在的地区相对闭塞，所以我选择的两个课题都可以大限度地运用互联网收集资料。
2.立项申请 选定了课题之后需要向有关部门提出申请，在我们学校这是由科研处负责审批。因此你需要提前跟自己的导师进行沟通，让他知道并支持你的想法，然后提前备好申请课题需要的材料，如选题依据、选题意义、研究内容、研究方案等等。因为我是担任项目负责人，所以还需要准备更多的材料。 这里我想提醒题主的是，在选择课题的时候最好选择与自己目前所教授的课程相关的或是与自身教研方向一致的，这样在研究的过程中可以做到有的放矢，不至于漫无目的。
3.实施过程 在申请了课题之后就会进入实施阶段。这个阶段需要按照研究方案进行操作。如果你申请的课题得到批准，那么在实施过程中你就需要有计划的开展研究所需要的各种资源，如时间、人力、物力和财力等等。这些资源的获得可能会面临一些问题或困难，这时你可以适当寻求外部帮助，但你必须做好最坏的心理准备——即可能你费尽心力也无法完成预期目标。这是我深有感触的一点，因为我第二次申报课题时虽然获得了批准，但在执行中遇到了非常多的困难，有些问题甚至是我之前的猜想，但事实证明我的猜想是正确的。所以在研究的过程中遇到阻力也是不可避免的，你应该学会坦然面对。 除了面对可能遇到的困难外，我还想用“坚持”来形容课题研究的过程。因为在研究中我感受到最难的不是提出问题而是解决问题，而解决这个问题最好的办法就是坚持。只要你坚持了，相信问题一定会解决。
4.成果呈现 所有的课题都需要在一定期限内得出结果，这个结果就是你课题研究的代表性成果，可以是论文集、研究报告或者是专著。只有将成果呈现出来才算课题研究圆满结束。 我参加的两次课题都是国家级的，所以对成果的要求会比较严格。不过不管是校级还是部级级的课题，只要做了就得有成果，这点是毋庸置疑的。