小学教师要求什么？
作为一名在小学任教14年的新教师，我可以说，现在的小学生可难缠了！为什么这样说呢？因为现在的小学生都是独生子，家里人都十分溺爱孩子，导致孩子想要什么就必须得到什么。
当一年级孩子进入学校，看到别的小朋友有自己的玩具而自己没有，于是就开始打滚、大哭大闹，还威胁老师，说家长一定不会放过老师的。还有的孩子在教室玩气球，老师提醒以后，孩子立刻生气地冲老师大喊“你居然不让我玩儿，我恨你……” 这样的例子数不胜举…… 而作为班主任，不仅需要处理好这些“熊孩子”的班级日常事务，更需要处理好家长与校长之间的关系。一旦处理不好，自己的职业生涯也即将终结。
我认为一个好老师不仅要具有专业的教学知识，更重要的是要学会处理各种“疑难杂症”的问题。比如如何应对难缠的家长，如何平息“熊孩子”的闹事等等。 而这些问题都是在平时的工作过程中逐渐积累起来的。 就拿处理家长问题来说吧，我刚入职教了两年书就遇到了我人生中的第一个“大boss”。这位家长说话非常不客气，每次打电话总是辱骂、威胁我们学校领导。因为当时刚入职，不知道该怎么处理这类问题，只好每天硬着头皮接她的电话，耐心听完她抱怨的种种（虽然听不下去）。最可怕的一次，这个家长直接来到我的办公室，指着我的鼻子大声斥责了我一顿。 当时我气得浑身发抖，但我知道我不能失态，否则她就更加得意了。于是我强压怒火，礼貌地送走了这位家长。回到办公室以后，我委屈得眼泪不停地流。
这时我的领导走过来，看我眼圈红了，就问我发生了什么事情。我把事情的原委告诉了领导，并表达了自己想要换班的想法。 领导的处理方式令我刮目相看，他淡淡地说：“你不要总把注意力集中在那些难缠的家长身上，想想你有多少爱孩子的时刻被他们看到了呢？” 对啊，我顿时清醒多了。是啊，我每天早早到校，第一个走进教室的是我，每天陪伴孩子们写作业到放学后还在校门口等待家长接走的也是我啊！为什么我要用怨恨的心态去看待我的工作呢？ 自那以后，我不再盯着家长的问题不放，而是把更多的时间和精力放在如何让孩子们喜欢上我的语文课。果然，一年后，我班上的孩子作文写得最好，其他科目成绩也是最优秀的！ 后来我换了班，同时也换了校区。令我意想不到的是，我离开前那个校区后不久，我发现那位总是刁难人的家长突然变了个人一样，开始称赞起我来…… 也许这就是教师职业的魅力所在吧。你永远不知道，明天会发生什么，也不知道你的言行会如何影响一个人一辈子。