爱多牛家庭幼儿园？
日前，“全国首家爱多牛家庭幼儿园挂牌”的新闻传遍了家长的耳畔。经过一年多的筹备，爱多牛家庭幼儿园于2013年9月正式开园。听上去，这个幼儿园是专为幼儿开设的。可事实并非如此。
其官网介绍，爱多牛家庭幼儿园全称为“西安爱多牛家庭成长中心”，是专为2-6岁儿童开设的幼儿园，为1.5-3岁的幼儿提供亲子同堂教育，3岁以上开设小班化教育。该中心拥有独立的室外活动场地，并设有6个标准活动室和配套幼儿寝室及独立更衣室使用。
除正常幼儿园所设专业外，爱多牛家庭幼儿园还设置了多门特色课程，如DIY烘焙、奥尔夫音乐、游泳、陶艺等。该园宣称，“孩子可在园里实现从小学开始的家庭式教育至完成初中毕业的教育计划”。
从上述介绍不难看出，爱多牛家庭幼儿园实际是两个功能：一是与普通幼儿园大同小异的幼教功能；二是作为一种“私塾”，肩负家庭教育的延绵使命。
前者不谈；后者，与其说是一种教育手段和教育理想，不如说是办园者的“一相情愿”。对幼儿实施家庭教育，不仅违背教育规律，而且也给幼儿的正常成长造成巨大隐患。“爱多牛家庭幼儿园”如此一意孤行，与现行教育体制和幼儿园评估标准有关。现行幼儿园评估标准过分夸大幼教在幼儿成长过程中的作用，给幼教片面地扣上责任大、使命重的帽子，致使许多幼儿园走捷径，盲目追求幼儿知识与技能的培养。有标准就有考核，有考核就要有成绩。因幼儿年龄小、记忆力有限，幼儿园只好从幼儿的生活技能入手：写字、拼音、背唐诗……一些幼儿园为提高考试成绩，甚至把“幼儿园教育指导纲要”中的许多教育要求列为考试项目。这种急功近利的做法，严重偏离了幼儿教育的根本宗旨，徒然增加了幼儿的负担。在这种评估体系和“指标”下，“爱多牛家庭幼儿园”以“家庭教育”的名目大行“家教”其实的私塾教育，也就不足为奇了。
如果允许幼儿园设私塾，必定会造成两种不良后果：一是一些缺乏教育热情的家长，会让子女沉溺于私塾教育而不能自拔，使子女彻底脱离集体，与集体的社会生活隔离，不仅不能获得良好的身心发展，反而会使子女的心灵和感情疏远、畸变和恶化，给子女的一生奠下不良的基础。
二是一些利欲熏心的办园者，为了满足一些家长要求幼儿“早毕业”、“少读书”的反常要求，可能会让孩子接受扭曲的畸形教育。这样，不但不能对孩子的发展负责，反而会误人子弟。
曾几何时，体罚和变相体罚学生成了许多学校管理规章的“硬道理”。随后不久，又出现了“幼儿教育阶段禁止体罚和变相体罚的规定”。然而，时至今日，在很多家长的要求和期盼下，让幼儿接受“私塾式”的“教育”，不正是对幼儿体罚吗？
看来，要对“爱多牛家庭幼儿园”下结论还为时尚早。不过，对“家庭幼教”而言，要名副其实，还得等上良久。