东北育才小学好吗？
我是2005年毕业的学生，在育才待了整整七年（出生到上小学），对这所学校有非常深的感情。虽然现在已经搬了几次家，离得越来越远了，但是每次回沈阳总会去母校看看。 我记得我入学的时候学校还在老校区，就是沈阳最繁华的中街旁边那个校区，很小的一个教学楼，一共四层，每层都有十个左右的长方形教室，每个教室都能看见黑板和挂着暖气的火墙。我们那时候是寄宿制的，每周回家一次，所以每个宿舍都很大，比一般的卧室都要大一些，8个上下铺，上面是床下面是书桌。
那时候的校长是大刚老师，人很好的，经常看我们在操场玩，也经常会跟我们聊天。 后来搬到浑南之后条件好了很多，校园变大了，教学设施也更完善了，但是总觉得少了点什么……可能是少了一种亲切感吧。可能因为离家里有点远，周末不想回家想留在校园里，于是我们几个同学就经常在教室里睡觉、写作业或者聊一个周末的闲天。
我记得有一次期末考试之前我生病了，妈妈送我去学校，当时正好大刚校长也从楼上下来准备去上课，见到我之后问了我的情况，然后让我先在教室休息他上完课再来看我。还有一次周末的时候我在图书馆看书看到很晚，出来之后发现已经下起了雪，而我的寝室已经在远处隐隐约约看不清楚了，我当时害怕极了，因为不知道寝室是不是有人值班，正犹豫着该怎么办的时候，校长从楼里走出来，问我要去哪儿，我说去看寝室阿姨（其实根本没有住校阿姨，但是那个时候小也不知道该怎么说），于是便和他一起走，他边走边告诉我冬天夜里的气温大概会降到多少，应该穿多少件衣服，还提醒我要多穿衣服不要生病之类。
上初中后我被选入英汉双语实验部，条件更好了，但同时也更累了。这个学部是在初一年级结束之后从其他班级选拔出来的，一共30多人，分为两个班。我们的班主任是王春艳老师，英语特别流利纯正，人也很和蔼，我记得每次考试之后都会把英语考得不理想的同学单独叫出去，先表扬然后让再仔细分析错误原因。
在育才的这几年，不仅学会了知识，也养成了自觉、自信与自律的品质。现在在北大读本科，已经参加了两次高考了~